เมื่อมหาวิทยาลัยโตเกียวประกาศว่า เริ่มต้นฤดูใบไม้ร่วงนี้ไฮโลออนไลน์ โปรแกรมระดับปริญญาตรีหลักสูตรแรกจะสอนเป็นภาษาอังกฤษทั้งหมด นี่เป็นความก้าวหน้าครั้งสำคัญสำหรับสถาบัน แต่ไม่ได้ทำให้เกิดความกังวลหรือการอภิปรายมากนัก มหาวิทยาลัยเดินตามรอยมหาวิทยาลัยในเอเชียหลายแห่ง โดยเฉพาะจากเกาหลีใต้ ไต้หวัน และจีนแผ่นดินใหญ่ในการเปรียบเทียบ เมื่ออธิการบดีมหาวิทยาลัยโพลีเทคนิคแห่งมิลานประกาศในฤดูใบไม้ผลิว่าในปี 2014
หลักสูตรบัณฑิตศึกษาทั้งหมดจะสอนเป็นภาษาอังกฤษ
มีการประท้วงอย่างกว้างขวางจากนักการเมือง สื่อ และนักวิชาการ
มีการใช้คำต่างๆ เช่น “ผิดกฎหมาย” และ “ขัดต่อรัฐธรรมนูญ” และการเคลื่อนไหวดังกล่าวถูกมองว่าเป็น “ภัยคุกคามต่อวัฒนธรรมและภาษาอิตาลี”
ความแตกต่างในการตอบสนองต่อการแพร่กระจายของการสอนในภาษาอังกฤษในเอเชียและในอิตาลีนั้นน่าทึ่งมาก
ในเอเชีย ดูเหมือนว่าจะมีแนวทางเชิงปฏิบัติในประเด็นนี้มากกว่า ตามแนวที่ว่า “ภาษาอังกฤษเป็นภาษากลางของการสื่อสารในปัจจุบันทั้งในด้านการวิจัยและการสอน และถ้าเราต้องการเชื่อมต่อกับส่วนอื่นๆ ของโลก เราก็ควรจะทำดี” ใช้ประโยชน์จากความเป็นจริงนั้น”
ในอิตาลี เป็นปัญหาทางการเมืองมากกว่า แม้ว่าจะมีแรงจูงใจในทางปฏิบัติที่ชัดเจนเบื้องหลังการตัดสินใจของมหาวิทยาลัย: “เราภูมิใจในรากเหง้าภาษาอิตาลีของเรา ซึ่งเราถือว่าคุณค่าเพิ่มสำหรับนักศึกษาต่างชาติทุกคนที่ตัดสินใจเรียนจบในมหาวิทยาลัยของเรา” อธิการบดี Giovanni อัซโซนกล่าว
“อย่างไรก็ตาม ในฐานะมหาวิทยาลัยเทคนิค-วิทยาศาสตร์ เราไม่สามารถประมาทบริบทระหว่างประเทศได้”
และ Roberto Maffei ประธานสมาคมนักศึกษาปริญญาเอกกล่าวว่า “อะไรคือจุดประสงค์ของการเผยแพร่งานวิจัยในภาษาที่ไม่มีใครสามารถอ่านได้ เราต้องสื่อสารไม่เพียงแต่กับเจ้าของภาษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงชาวเติร์ก ชาวอิหร่านด้วย ชาวจีน.”
เดจาวู
ปฏิกิริยาเชิงลบในอิตาลีต่อการตัดสินใจของอธิการบดีมหาวิทยาลัยโพลี
เทคนิคแห่งมิลานทำให้ฉันรู้สึกเหมือนเดจาวู ในช่วง ต้น
ทศวรรษ 1990 มหาวิทยาลัยหลายแห่งในเนเธอร์แลนด์ รวมทั้งมหาวิทยาลัยอัมสเตอร์ดัม – ตอนนั้นฉันอยู่ที่ไหน รับผิดชอบในการทำให้เป็นสากล – เริ่มสอนหลักสูตรและโปรแกรมการศึกษาระดับปริญญาเต็มเป็นภาษาอังกฤษ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระดับบัณฑิตศึกษา แต่ในบางกรณีเฉพาะในระดับปริญญาตรีก็เช่นกัน
เมื่ออธิการแห่งมหาวิทยาลัยอัมสเตอร์ดัมประกาศว่า 20% ของหลักสูตรทั้งหมดจะสอนเป็นภาษาอังกฤษ และในช่วงเวลาเดียวกันในการสัมภาษณ์ทางโทรทัศน์ รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ – ในขณะนั้น Jo Ritzen ซึ่งต่อมาเป็นอธิการบดีของมหาวิทยาลัยมาสทริชต์ สำหรับการเปลี่ยนให้เป็นมหาวิทยาลัยสองภาษา – กล่าวว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาควรได้รับการสอนเป็นภาษาอังกฤษมากขึ้นเรื่อย ๆ ปฏิกิริยานี้คล้ายกับปัจจุบันในอิตาลี
สื่อและนักการเมืองระดับชาติและระดับนานาชาติประณามการเลิกใช้ภาษาดัตช์ว่าเป็นภาษาแห่งการสอน และกล่าวว่าสิ่งนี้จะเป็นอันตรายต่อภาษาและวัฒนธรรมดัตช์ รัฐสภาดัตช์มีมติเป็นเอกฉันท์เรียกร้องให้รัฐมนตรีจำกัดการสอนเป็นภาษาอังกฤษไว้เป็นกรณีพิเศษเพียงไม่กี่กรณีไฮโลออนไลน์
